ام الشهيد

[دموع الآلام]

أم الشـــهيــد

المقطوعة أ :

الفكرة : عاطفة الأم على ابنها.

1)ذهبت تسائل عن فتاها لهفى يسابقها أساها

لهفى : حزينة متحسرة .

أساها : الحزن (تعبير معنوي).(أسى : فاعل ، ها : مفعول به )

الصورة البلاغية : يسابقها أساها (تعبير مجازي) شبه الشاعر لهفة الام الحزينة المتحسرة على ابنها كالخيل الذي يسابقها بسرعة للدلالة على مدى حزنها .

الشرح : لقد كانت الأم ، تهفو الى ابنها البطل لاهفة حزينة .

2)السهد أضناها ، و نار الشوق يحرقها لظاها

السهد : السهر ، الأرق .(مبتدأ)

اللظا : النار .

أضناها : أتعبها .(خبر جملة فعلية )

نار : مبتدأ ثاني و الخبر يحرقها (جملة فعلية).

الشرح : فقد نال منها الأرق و أحرقها الشوق بنار .

الصور البلاغية : نار الشوق، الشوق يحرقها ، السهد أضناها .

3)و تكاد لولا الكبر و الايمان تهمي مقلتاها

الكبر : الغرور.

تهمي : تصيب.

المقلة : شحمة العين التي تجمع البياض و السواد.

تكاد : لك يقع الفعل .(الكبر و الايمان منهعها من البكاء).

الشرح : لولا الحياء و الكبرياء و الايمان لبكت حنينا الى ولدها و أسى عليه لذلك مضت تسأل عنه و تتبع أخباره .

مشاعر الأم تتضح من خلال هذا المقطع حيث كانت متلهفة لمعرفة مصير ابنها فقد أتعبها السهلر و حرقها الشوق و لولا ما عندها من كبرياء و حياء لسالت دموعها من عينيها فهذه المشاعر حزينة لفراق ابنها .

---------------------------------------------------------

المقطوعة (ب):

الفكرة : تسائل الأم عن ابنها أو صورة للبطل و أمه .

صورة طلية لون/حركة/ صوت) صورة للأم و أبنها و أجزائها

حركة : نحسها في كلمة هب .

اللون : الدم و هي صورة تنقلنا الى الموقف كأننا نعيش فيه .

صوت : نسمعه في ودعها / تعاهدا .

4) بالأمس ودعها ، و هب يحث للساح المسيرا

الساح : جمع ساحة و هي ميدان القتال .

هب : انطلق / شرع .

مسيرا : مفعول به .

الشرح : و زاد في حنينها و لهفتها أنه قد ودعها بالأمس و هو ذاهب الى ساحة القتال .

5)و تعاهدا أن سوف يكتب بالدم النصر الكبير

(خلوه من الصور البلاغية ).

الشرح : عاهدها على أن يكتب بدمه الزكي النصر لأمته ووطنه.

6) أتراه وفى نذره أم أنه أمسى أسيرا ؟

أ : استفهام .

أمسى : فعل ناسخ المبتدأ : ضمير مستتر عائد هلى الابن الخبر : أسيرا .

نذره : مفعول به .

(خلوه من الصور البلاغية ).

الشرح : لذلك كانت شديدة الحرص على معرفة مصيره ، هل أوفى ابنها بعهده و حقق النصر لبلده أم صار أمره الى مذلة الأسر .

---------------------------------------------------------

المقطوعة (ج):

الفكرة : الحوار الذي دار بين الأم و رفاق النضال .

7) قالت : سأسأل من أراه ليطمئن الأن قلبي

الشرح : لقد أصرت أم الشهيد على معرفة مصير ابنها فنهضت تسأل عنه كل من تلقاع من رفاق النضال و أخذت تتفقده بينهم لعلها تجد و يسكن فؤداها .

العلاقة بين الشطرين : تعليل /سبب و نتيحة .

الصور البلاغية : يطئن الأن قلبي .

8) قالوا : أتعنين الفتى المغوار ؟ قالت: اي ، و ربي

9)قالوا : رأيناه بوجهك، ان وجهك عنه ينبي

مغوار : شجاع .

ينبر : يخبر .

أي و ربي : نعم و ربي.

الشرح : :كانوا يسألونها أتعنين بسؤالك الفتلى الشجاع اللذي يظهر في وجهات سمته و شكله و تنم كلامح وجهك على جرأته و شجاعته فتجيبهم هذا ما أعنيه .

صورة بلاغية : وجهك عنه يبني

التعليق: الحوار و ما يحمله من مشاعره الحوار يدور بين الأم التي تسأل عن ابنها ليطمئن قلبها و يجيبها الناس أهو ذلك الفتى الشجاع البطل ؟ فتقول : نعم و الله هو ، فيقولون : لقد عرفناه من ملامح وجهك الصارمة فلا شك أنه شجاع مثلك و هكذا مان الحوار مليئا بمشاعر التنجيد للأم و ابنها .

---------------------------------------------------------

المقطوعة (د):

الفكرة : التضحية في سبيل الله و الوطن .

10) رأت الجراح بصدره فاستبشرت تختال كبرا

تختال : تتمايل

كبرا : زهوا و غرورا .(تدل على الاعتزاز و التعالي و الفرح)

الشرح : فالتفت فرأيت الجراح أوسمة على صدر ابنها الشهذيد ، فظهر على وجهها البشر ، و تملكها الفخر و الاعتزاز .

11) كانت جراح الصدر تهتف: انني وفيت نذرا

تهتف : تنادي

كانت : فعل ناسخ المبتدأ : جراح الخبر : تهتف (جملة فعلية)

انني : ان : حرف ناسخ ياء : المبتدأ الخبر : وفيت (جملة فعلية)

الشرح : و أخيل اليها أن جراح ابنها تناديا قائلة : ماه ، لقد وقيت بعهدي و أديت حق وطني في عزم و اقدام .

الصور البلاغية : جراح الصدر تهتف (استعارة مكنية) سر الجمال : تشخيص

12) اني ، و ربك ، لم أدر يا ام للأعداء ظهرا

أدر : فعل مضارع مجزوم بالسكون .

الشرح : فلم أفر تاركا طهري للأعداء و هاهي الجراخ أوسمة في صدري و شاهدة على وفائي بعهدي .

---------------------------------------------------------

المقطوهة (ر):

الفكرة : خلود الشهيد في الجنة .

13) فدنت تقبله ، فقالوا : ملتقاكم في الخلود

ملتقاكم : الالتقاء.

الخلود : الجنة .

دنت : اقتربت .

(خلوه من الصور البلاغية ).

الشرح : فهاجعها الاعجاب به و اقتربت منه تعانقه و تقبله و لكن قيل لها سيكون لقائكما في الخلود .

14) قالت و دمع الفرحة الكبرى تلألأ في الخدود

تلألأ : تلمع .

قوتها لم تضعف بعد موت ابنها(الدليل : مع الفرحة).

الشرح : فما ضعفت تلك الأم بل قالت في شجاعة و دموع الفرحة باستشهاد ابنها تتلألأ في الخلود .

الصورة البلاغية : دمع الفرحة الكبرى تتلألأ في الخدود

15)حسبي اذا ذكر الشهيد بأنني أم الشهيد

حسبي : يكفيني فخرا و شرفا

الشرح : يكفيني فخرا و شرفا اذا ما تحدث الناس عن شهدائنا الأبطال و عن أعمالهم المجيدة من أجل الوطن و الأمة العربية أنني أم الشهيد .

اختلف انفعال الأم في المقطع الأخير ظهرت شجاعة الأام و فرحتها لاسنشهاد ابنها في سبيل الحق فخورة بأنها أم الشهيد و الئي بعث عليها الفرحة و أخيرا حبها وطنها و شجاعة قلبها و ايمانها و الأثر الذي ترتب على ذلك أنها صبرت و افتخرت باستشهاد ابنها و سيظل هذا الأثر ينتقل بين الأمهات حتى تسمى بطولة الجنود و تضحياتهم في سبيل الله .

---------------------------------------------------------

تعليق : يعد المقطع الأخير ختاما طبيعيا للأبيات لأن الشاعر ساق القصيدة في ثلاث مقاطع متلاحقة كأنها قصة مترابطة الأحداث فبدأ بالسؤلا الأم عن ابنها ثم بيان سبب ذلك ، حيث أنه ودعها الى المعركة و دار الحوار حوله مع الناس اللذين رأهم و شهدوا بشجاعته ثم رأت أنه جراح فاستبشرت بأنه وفى الندر و أرادت أن تقبله قفالوا لها: سيكون ذلك في الجنة لأنه استشهد ففرحت ففرحت ، و قالت : يكفيني أن أكون أم الشهيد و كان هذا ختام القصة .

الخصائص الفنية للنص :

- سار الشاعر في نظام المقطوعات مع التنويع في القافية .

- استخدام الصور البلاغية .

- التنويع في الأساليب الانشائية و الخبرية .

- استخدام الأسلوب القصصي .

- استخدام أسلوب الحوار .

- صدق أسلوب الحوار .

- صدق عاطفة.

- وضوح المعاني .

- سهلة العبارات .

- ترابط الأفكار .

- ينتمي هذا الشعر للسياسي.

 

 

تحياتي