قالت الأستاذة لطيفة محمد محمود مديرة إدارة المناهج بوزارة التربية والتعليم إن الوزارة بدأت بالمرحلة الثالثة من تطوير مناهج اللغة العربية للمرحلة الثانوية التي يتم تدريسها في العام الدراسي الحالي 2008/2009، في إطار تطوير المناهج الدراسية للمرحلة الثانوية وتحديثها، وفق توجهات الوزارة نحو تطبيق نظام توحيد المسارات الأكاديمية. وأوضحت مديرة إدارة المناهج أن الهدف من التطوير هو تمكين الطالب من استخدام اللغة العربية بشكل فعال في التواصل والتفكير النقدي، بالإضافة إلى تمكينه من تذوق النصوص الأدبية وفنونها المختلفة، فضلاً عن الكتابة الإبداعية، مؤكدة أهمية اللغة العربية ودورها في بناء شخصية الطالب، وجعله أكثر استعدادًا لمواكبة متغيرات العصر، وقدرة على الانفتاح الواعي على المستجدات العالمية والأحداث الكونية.

وأضافت أنه تم العمل على الخطوة التطويرية الثالثة لمناهج اللغة العربية بالمرحلة الثانوية، التي تمثلت في إعداد محتوى المساق عرب (101) الذي سيطرح في بداية العام الدراسي 2008/2009م، حيث قسم محتواه إلى ثلاثة أقسام: قسم للنصوص ويت%

طااح في جبدنا
مقرر مُمل و يجيب النوم

اي والله صدقتي

اي والله
المنهج حده كريــه

اي والله
ولا لو المعلمات عارفين يوصلون لنا المعلومات اشوة
الا اهم مو عارفين يوصلون شي لروحهم

ايي صج المنهج يديد ,,

و الدروس طويله و ممله ,,

و المعلمة تشرح و تشرح و انا ولا افهم شي

المنهج سخيف
وصعب
وممل
وماينفهم ليه
والمعلمات مايعرفون شلون يشرحونه ..
ولا يعرفون شنو المطلووب وشلون طريقة الامتحانات ...
ويقولون السنة الجاية ف ثاني ثنوي ع حظنا بعد بيغيرون ممنهج العرب وبيدرسونه كتاب ثااني ..

احنا دفعتنا صايره فيران تجارب
كل شي يطيح في راسنا

المنهج مصعبينة وايد وفي اسئلة في الكراسة ماافهم منها شي والمعلمة اتقول ان المنهج مبسطينة بس اهمة معقدينة وحتى اختي الي في التوجيهي ما تفهم شي من الكراسة لين اروح اسئلها او اذا فية سؤال مب فاهمتة ماعرف احلة اقوم اسوي تاليف من مخي خرابيط

يسلمووووووووووووووو

المنهج كريييييييه