zainab Jubail

مرحبا بادايةً اتقدم بالشكر الجزيل للأخت العزيزة منى المطوع .. على إضافتها للموضوع وجزاها الله ألف خير الف مبروك ألف مبروك الف مبروك الف مبروك كما أبارك للأخ أحمد الحربان لحصوله على منصب رئيس مجلس الطلبة وللأخ محمد جاسم لحصوله على منصب نائب الرئيس كما إنني أتقدم لجميع الأخوة والأخوات لحصولهم على المراكز الأخرى مع تمناتي لهم بالنجاح والتوفيق في الحياة العلمية والعملية والله ولي التوفيق سلام

مرحبا إنا لله وإنا إليه راجعون بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمـَنِ الرَّحِيمِ (1)الْحَمْدُ للّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ (2)الرَّحْمـنِ الرَّحِيمِ (3) مَـلِكِ يَوْمِ الدِّينِ (4) إِيَّاكَ نَعْبُدُ وإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ (5)اهدِنَــــا الصِّرَاطَ المُستَقِيمَ (6) صِرَاطَ الَّذِينَ أَنعَمتَ عَلَيهِمْ غَيرِ المَغضُوبِ عَلَيهِمْ وَلاَ الضَّالِّينَ (7) صدق الله العلي العظيم تغمده الله بواسع رحمته وطيب ثراه وأسكنه فسيح جناته سلام

مرحبا عمادة القبول والتسجيل إعلان هام مواعيد اختبارات القدرات العامة تعلن عمادة القبول والتسجيل لجميع الطلبة المتقدمين للالتحاق بالدراسة بجامعة البحرين للعام الجامعي 2005/2006م بأن مواعيد عقد اختبارات القدرات العامة الإلزامي ستكون وفق الجدول التالي: اليوم بداية الاختبار القاعة فروع الثانوية العامة الأحد 21/8/2005م 8.30 صباحا قاعة 18 الصخير علمي بنات 8.30 صباحا قاعة 12 مدينة عيسى علمي بنين 8.30 صباحا الصالة الرياضية مدينة عيسى صناعة الاثنين 22/8/2005م 8.30 صباحا قاعة 18 الصخير تجاري بنات 8.30 صباحا الصالة الرياضية الصخير ديني + أنسجة وملابس + إعلان مطبوع + زراعة 8.30 صباحا قاعة 12 مدينة عيسى تجاري بنين 8.30 صباحا الصالة الرياضية مدينة عيسى أدبي بنات + أدبي بنين تنبيهات هامة 1- يتوجب على جميع الطلبة الالتزام بالحضور لتقديم الاختبارات وفقا للمواعيد أعلاه. 2- عدم تقديم الاختبارات المذكورة في الموعد المحدد يعني عدم رغبة الطالب في الالتحاق بالجامعة. 3- يرجى الحضور قبل الوقت بنصف ساعة على الأقل، ولن يسمح بدخول أي طالب لقاعة الامتحان دون إبراز البطاقة السكانية و رسالة القبول المبدئي. و لمزيد من المعلومات حول اختبار القدرات العامة واختبار القدرات التجريبي وأسئلة متكررة حول هذا الموضوع يرجى زيارة الموقع المخصص لذلك على صفحة الجامعة على الانترنت: http://www.uob.edu.bh/adv/adv_files/marq_1.asp للاستفسار يرجى الاتصال على أحد الهواتف التالية: 17437272 - 17437216 سلام

مرحبا توصيف المقررات اجتماع 161 : مقدمة في علم الاجتماع علم الاجتماع من حيث نشأته وتطوره وعلاقته بالعلوم الاجتماعية الأخرى، أهم المفاهيم الاجتماعية مثل الثقافة والشخصية والبناء الاجتماعي والتفاعل الاجتماعي والعمليات الاجتماعية والنظم الاجتماعيةo السياسة الاجتماعية والمشكلات المجتمعية وأثر التغير والتنمية في إفراز هذه المشكلات. اجتماع 181 : مدخل الأنثروبولوجيا مقدمة في تاريخ الأنثروبولوجيا والفكر الأنثروبولوجي. مفاهيم ونظريات الأنثروبولوجيا (النظرية الوظيفية، البنائية، نظريتا التطور والانتشار) عرض مناهج وميادين البحث في الأنثروبولوجيا (الأنثروبولوجيا الثقافية، الأنثروبولوجيا الاجتماعية، الأنثروبولوجية الفيزيقية، علم اللغة، علم الآثار)، المجالات التطبيقية للأنثروبولوجيا. اجتماع 191 : المواطنة والهوية والعولمة المواطنة، مفهومها، تطورها التاريخي، العوامل والمتغيرات المساعدة في بروزها، مقابلتها للحالة العربية...علاقة المواطنة بالهوية وظروف تشكلها... أثر العولمة في المواطنة والهوية..حالات المواطنة الدولية، والهوية المعولمة. اجتماع 221 : أسس الفكر الاجتماعي الفكر الاجتماعي الإنساني منذ البداية في المجتمعات القديمة في مصر والصين والهند، ثم الفكر الاجتماعي عند اليونان والرومان، والفكر العربي الإسلامي، وفكر عصر النهضة ورواده، وبدايات الفكر الاجتماعي الحديث. اجتماع 222 :علم اجتماع حقوق الإنسان مفهوم حقوق الإنسان... حقوق الإنسان في الفكر والتراث السوسيولوجي، مفهوم حقوق الإنسان في الأديان السماوية، الإعلان الدولي لحقوق الإنسان، التعاطي السياسي والثقافي لمسألة حقوق الإنسان. الغرب ومسألة حقوق الإنسان في العالم الثالث؛ حقوق الإنسان في الإطار الثقافي والسياسي الغربي، نحو سوسيولوجيا عربية لفهم قضايا حقوق الإنسان. اجتماع 223 :مدخل إلى النظرية الاجتماعية (متطلب سابق اجتماع 122) أهم الاتجاهات النظرية في علم الاجتماع، نظريات مؤسسي علم الاجتماع الذين يُعَدّون رواد المدارس الحديثةo الاتجاهات الرئيسة كالاتجاه البنائي الوظيفي، مدرسة الصراع، التفاعلية الرمزية، المدرسة التبادلية. ربط النظرية بالواقع الاجتماعي المعاش. اجتماع 224 : علم اجتماع الصحة التطور من علم الاجتماع الطبي إلى علم اجتماع الصحة، العلاقة بين علم الاجتماع والطب. المضامين الاجتماعية للمرض، نقد المداخل الطبية البحتة. علم اجتماع الصحة في النظرية الاجتماعية، الوظيفية والبنائية والتفكيكية الحديثة. اجتماع 225 : التطبيق الإحصائي في علم الاجتماع تطبيق الأساليب والطرق الإحصائية في دراسة بعض الظواهر الاجتماعية (تطبيقات الرزمة الإحصائية في العلوم الاجتماعية)، استخدام بعض هذه الطرق في حل بعض المشكلات العملية في البحوث الاجتماعية، المجالات المختلفة التي يمكن تطبيق الدراسة الإحصائية فيها مثل: الإحصاءات السكانية والحيوية والقوى العاملة وغيرها من مجالات علم الاجتماع. اجتماع 226 : سوسيولوجيا الخليج العربي التكوين الاجتماعي والسياسي لمجتمعات الخليج العربي، تطور النظم الاجتماعية، المشكلات التي تواجهها، الإنجازات التي حققتها، عوامل الوحدة والاندماج الاجتماعي والهوية الثقافية. اجتماع 281 : أنثروبولوجيا اجتماعية وثقافية أهم نظريات الأنثروبولوجيا الاجتماعية ومفاهيمها، دراسة البناء الاجتماعي وعلاقته بالنظم الاجتماعية الأخرى كنظام القرابة، والنظام الاقتصادي والسياسي والديني والمعتقدات والضبط الاجتماعي، مناهج التحليل الأنثروبولوجي للبناء الاجتماعي. التركيز على البناء والوظيفة في النظم الاجتماعية في المجتمعات البدائية والفلاحية والرعوية والمجتمعات المعاصرة. اجتماع 321 : النظم والمؤسسات في المجتمع الحديث (متطلب سابق 322) النظريات الكلاسيكية في التنظيم، التصور الماركسي للتنظيم وماكس فيبر وميشلز، الاتجاهات النظرية الحديثة في دراسة التنظيم، الأبعاد البنائية في التنظيم، والصراع، والتغير والأهداف، والمعوقات التنظيمية. اجتماع 324 : علم اجتماع التنمية (متطلب سابق 322) أهداف التنمية في المجتمعات المعاصرة، الأسس والعناصر والعوامل المؤثرة في عملية التنمية، النظريات الرئيسة للتنمية، التقليدية والمعاصرة، تجارب من عمليات التنمية في الوطن العربي والعالم الثالث. اجتماع 326 : دراسات ثقافية (متطلب سابق 322) مفهوم الثقافة في العلوم الاجتماعية، نظرية الحداثة ونظريات ما بعد الحداثة ومأزق النخب الثقافية في الغرب والعالم الثالث، بين التقليد والحداثة، تعبيرات الثقافة الاجتماعية والسياسية والمكانية. اجتماع 328 : المشكلات الاجتماعية (متطلب سابق 322) أهم المداخل النظرية في دراستها والصعوبات التي تعترض حلها. دراسة بعض المشكلات الاجتماعية المعاصرة، كتعاطي المخدرات، والجريمة، والازدحام، السكاني والبيئة، مع التركيز على المشكلات الاجتماعية التي تواجه مجتمع البحرين بخاصة والدول الخليجية بعامة، والطرق المقترحة لحلها. اجتماع 329 :المدينة والتغير (متطلب سابق 322) المداخل النظرية في دراسة نمو المدن، تطور الاجتماع الحضري، أهم سمات المدينة في المجتمعات المتقدمة، والمجتمعات النامية، العمليات الاجتماعية التي تتخذ المدينة الحديثة حيزاً جغرافياً لها، المحتوى الثقافي الاجتماعي والسياسي لأسلوب الحياة الحضري، دور المدينة في عملية التنمية والتغير الاجتماعي في العالم الثالث، والمشكلات المترتبة على ذلك كالجريمة، والزحام، والإسكان، والمرافق، والعشوائيات إلخ. اجتماع 332 : التدرجية الاجتماعية في المجتمعات المعاصرة (متطلب سابق 322) علاقة التدرج الاجتماعي بالكيان الاجتماعي، المفاهيم الأساسية في التدرج الاجتماعي، النظريات وطرق البحث في قياس التدرج الاجتماعي، أساليب قياس الانتقال، أو الحراك الاجتماعي، التدرج الاجتماعي في البلاد العربية. اجتماع 333 : التراث الشعبي في مجتمع البحرين مجالات التراث الشعبي المتعارف عليه في الأوساط العلمية وهي: الأدب الشعبي، والثقافة المادية، وفنون الأداء الشعبي، والعادات والتقاليد، والمعارف الشعبية عرض ومناقشة أمثلة محددة من مجتمع البحرين، استخدامات التراث الشعبي في الحياة العامة، والدور الذي تقوم به الدولة في صون التراث والحفاظ عليه، والاستفادة منه في شتى المجالات. اجتماع 335 : السكان والتنمية (متطلب سابق 423) أهمية علم السكان والدراسات السكانية، والأساليب المتبعة في التعداد السكاني والإحصاءات الخاصة بالسكان، ودور البيانات الإحصائية في التنمية الاجتماعية والاقتصادية على المدى البعيد، وفي المدى القريب النظريات والقضايا السكانية المعاصرة مثل الانفجار السكاني - التوازن بين السكان والغذاء العالمي - الهجرات الداخلية والخارجية، وكذلك التعريف بالجهود والأنشطة التي تبذلها المنظمات الدولية، والإقليمية، والعربية في إطار السياسات السكانية، وربطها بالتنمية، وأساليب معالجة المشكلات السكانية. اجتماع 337 : البيئة والمجتمع العلاقة المتبادلة بين السكان والبيئة، وأثر تلك العلاقة في تشكيل الاتجاهات وأنماط السلوك الفردي والاجتماعي، الظواهر والمشكلات البيئية، كالتصحر، ونقص الغذاء، ومشكلة تزايد السكان أو نقصهم، وتلوث البيئة وأثرها في خصائص السكان في بيئات متنوعة، وكذلك الخدمات المقدمة لهم. اجتماع 341 : ثقافة الاستهلاك علاقة الثقافة بالاستهلاك.. تطور نظريات السوق وعلاقته بالثقافة الاستهلاكية. السياسة والمجتمع والاستهلاك في المجتمعات الصناعيةo المسألة الاستهلاكية والعولمة في المجتمع والثقافة في العالم الثالث. اجتماع 382 : تاريخ الفكر الأنثروبولوجي ( متطلب سابق 181) مصادر المفاهيم والقضايا والمناهج الرئيسة في الأنثروبولوجيا وتطورها، وكذلك اكتشافات الأنثروبولوجيا وإسهاماتها وعلاقاتها بالتطبيقات والمنظمات العلمية والإنسانية. دور المساهمين الرئيسيين في الأنثروبولوجيا، وأعمالهم، وتأثيراتهم، بالإضافة إلى طبيعة المنظورات الأنثروبولوجية في الماضي والحاضر والمستقبل، والتطورات الحديثة في الأنثروبولوجيا المعاصرة. اجتماع 420 :مناهج البحث الاجتماعي (متطلب سابق 322، 532) المنهج العلمي والطرق والأدوات المختلفة في البحث الاجتماعي للوصول إلى المعرفة العلمية بأوجه الحياة الاجتماعية المستخدمة، العلاقة بين البحث الاجتماعي والنظرية الاجتماعية واستخدامات النظرية في مجال صياغة الفروض. خطوات البحث الاجتماعي وأساليب جمع البيانات، وطرق معالجتها. اجتماع 422 : القوة والتحديث والمجتمع المدني (متطلب سابق 322) الظاهرة السياسية والاتجاهات النظرية المتصلة بتحليلها، والعلاقات المتبادلة بين النظام السياسي والواقع الاجتماعي، مفهوم القوة والسلطة في المجتمع، مفهوم التحديث وعلاقته بتوزيع القوة والسلطة والعوامل الفاعلة فيهما، وأوضاع المجتمع المدني، النظريات الاجتماعية للقوة والتحديث. مقاربة للحالة في المجتمعات العربية والعالم الثالث. اجتماع 424 : نظرية إجتماعية معاصرة (متطلب سابق 322) نقد النظريات الرئيسية في علم الاجتماع المعاصر، العلاقة بين النظرية والبحث الاجتماعي بأساليبه ومناهجه المختلفة، المواقف الأيديولوجية، وأسس تقييم النظريات الاجتماعية. اجتماع 425 : الاقتصاد والمجتمع (متطلب سابق 322) علاقة الاقتصاد بالتطور البشري، أثر الثورة الزراعية والصناعية، وثورة المعلومات في تطور النظم الاجتماعية، أهم النظريات الاجتماعية، تجارب العالم المتطور والعالم الثالث. اجتماع 426 : وسائل الإتصال والمعلوماتية عناصر الاتصال الجماهيري وقنواته، ثورة المعلومات والاتصالات الرقمية Digital Media التي تمثل العصب الحي للعولمةo مكونات الإعلام الرقمي ومفاهيمه الأساسية، ورصد تأثيراته في الأفراد والمجتمعات والدول، والقضايا الأخلاقية والقانونية التي أثارتها الثورة الرقمية. اجتماع 427 : النوع والمجتمع النوع في المفهوم والمجتمع، المسألة الجندرية في النظرية الاجتماعيةo موقع النوع في النظرية البنائية وما بعد البنائية، ونظريات ما بعد الحداثة. أثر الحركات الاجتماعية والبنيوية الغربية في تطور مفهوم النوع. علاقة النوع بالمجتمع والحياة الخاصة وارتباطه بالسياسة والدولة. اجتماع 428 : إثنوغرافيا (متطلب سابق 181) طرق العمل الحقلي الإثنوغرافي وأساليبه وأدواته، تسليط الضوء على نماذج إثنوغرافية من مجتمعات وثقافات متفرقة من المجتمعات العربية. اجتماع 431 : تقنيات جمع التراث وتوثيقه التعامل مع الإخباريين والرواة، وتسجيل مواد التراث، هذا بالإضافة إلى تدوين تلك المواد بصورة صحيحة تحفظ كيانها، وطريقة توثيقها بالشكل الذي يبرز سياقها الاجتماعي ويوفر المعلومات الضرورية عن رواتها وإخبارييها. اجتماع 435 : مشروع بحث للتخرجالتدريب العملي للطلاب على تطبيق منهج البحث الاجتماعي في دراسة موضوعات أو قضايا اجتماعية، بحيث يقوم الطالب باختيار موضوع معين يتم دراسته تحت إشراف أستاذ من القسم، حيث تتم صياغة المشكلة ووضع الفروض، وجمع البيانات، وتحليلها واستخلاص النتائج، وكتابة التوصيات. أتمنلا من الله العلي القدير إني قدمت لج المفيد والمطلوب وبالتوفيق لك وللجميع إن شاء الله سلام

مرحبا خطة بكالوريوس علم الاجتماع متطلبات الجامعة (9 ساعات معتمدة) (3-0-3) ثقافة إسلامية إسلاميات 101 (3-0-3) مهارات لغوية عربي 110 (3-0-3) تاريخ البحرين الحديث تاريخ 121 متطلبات الكلية (18 ساعة معتمدة) (3-0-3) مبادىء الإحصاء إحصاء 105 (3-0-3) مبادئ فى علوم الحاسوب حاسوب 105 (3-0-3) مهارات لغوية 1 إنجليزي 111 (3-0-3) تطوير اللغة 1 إنجليزي 112 (3-0-3) تطوير مهارات القراءة إنجليزي 200 (3-0-3) تراكيب لغوبة عربي 210 متطلبات القسم (69 ساعة معتمدة) المقررات التأسيسية (36 ساعة معتمدة) (3-0-3) المسح الاقتصادي اقتصاد (3-0-3) مقدمة في علم الاجتماع اجتماع (3-0-3) مدخل إلى الأنثروبولوجيا اجتماع (3-0-3) المواطنة والهوية والعولمة اجتماع (3-0-3) أسس الفكر الاجتماعي اجتماع (3-0-3) مدخل إلى النظرية الاجتماعية (م.س. اجتماع 221) اجتماع (3-0-3) التطبيق الإحصائي في علم الاجتماع اجتماع (3-0-3) سوسيولوجيا الخليج العربي اجتماع (3-0-3) النظم والمؤسسات في المجتمع الحديث (م. س. اجتماع 223) اجتماع (3-0-3) علم اجتماع التنمية (م.س. اجتماع 223) اجتماع (3-0-3) مناهج البحث الاجتماعي (م. س. اجتماع 225) اجتماع (3-0-3) نظرية اجتماعية معاصرة (م. س. اجتماع 223) اجتماع المقررات المجالية (33 ساعة معتمدة) على الطالب اختيار جميع مقررات أحد هذه المحاور التالية (21 ساعة معتمدة)، هذا بالإضافة إلى اختيار اربعة مقررات (12 ساعة معتمدة) من مقررات المحورين الأخريين، على ألا تكون من مقررات محور واحد، وأن لا يكون من بينها أكثر من مقرر واحد (3 ساعات معتمدة) من مستوى 200 النظرية الاجتماعية وتطبيقاتها (21 ساعة معتمدة) (3-0-3) علم اجتماع حقوق الإنسان اجتماع (3-0-3) المشكلات الاجتماعية (م. س اجتماع 322) اجتماع (3-0-3) التدرجية الاجتماعية في المجتمعات المعاصرة (م.س اجتماع 322 اجتماع (3-0-3) ثقافة الاستهلاك اجتماع (3-0-3) القوة والتحديث والمجتمع المدني (م. س اجتماع 322) اجتماع (3-0-3) وسائل الاتصال والمعلوماتية اجتماع (3-0-3) مشروع بحث للتخرج اجتماع التنمية والمجتمع (21 ساعة معتمدة) (3-0-3) علم اجتماع الصحة اجتماع (3-0-3) المدينة والتغير (م.س اجتماع 322) اجتماع (3-0-3) السكان والتنمية (م. س اجتماع 423) اجتماع (3-0-3) البيئة والمجتمع اجتماع (3-0-3) النوع والمجتمع اجتماع (3-0-3) مشروع بحث للتخرج اجتماع الانثروبولوجيا والتراث (21 ساعة معتمدة) (3-0-3) أنثروبولوجيا اجتماعية وثقافية (م. س اجتماع 181 اجتماع (3-0-3) دراسات ثقافية (م.س اجتماع 322) اجتماع (3-0-3) التراث الشعبي في مجتمع البحرين اجتماع (3-0-3) تاريخ الفكر الانثروبولوجي (م. س اجتماع 181) اجتماع (3-0-3) إثنوغرافيا (م. س اجتماع 181) اجتماع (3-0-3) تقنيات جمع التراث وتوثيقه اجتماع (3-0-3) مشروع بحث للتخرج اجتماع

مرحبا بكالوريوس علم الاجتماع انطلاقاً من سياسة الجامعة في تطوير العملية التعليمية وتحديثها، وانسجاماً مع الطبيعة المتجددة لعلم الاجتماع، وتلبية لحاجات مجتمع البحرين الذي هو في طور التجديد والتحديث جاءت فكرة تطوير برنامج البكالوريوس في علم الاجتماع في ضوء إستراتيجية حديثة ترتكز على مجالات علم الاجتماع التطبيقي بعامة، والتنمية الاجتماعية بخاصة. أهداف الخطة تتمثل الأهداف الإستراتيجية للقسم فيما يلي: دراسة المجتمعات الإنسانية من منظور علمي يساعد الطالب على تأكيد هويته، وفهم مجتمعه وثقافته العربية والإسلامية. إعداد الخريجين للعمل في وزارات العمل والشئون الاجتماعية والإسكان والثقافة والإعلام والصحة والداخلية، ومؤسسات التنمية الاجتماعية والشباب والرياضة ومراكز الأبحاث الاجتماعية والتراث الشعبي والأجهزة الإعلامية. التأكيد على مواكبة الجانب النظري للجانب الميداني في دراسات تخصص علم الاجتماع من خلال إجراء البحوث والدراسات الميدانية، وتنظيم الندوات العلمية حول مسار عمليات التنمية في المملكة والنتائج المترتبة على التغير الاجتماعي والثقافي. الارتقاء بمستوى الأداء المهني للعاملين في مجالات العمل الاجتماعي والبحوث الاجتماعية. مجالات التطوير: يشكل الفرد النواة في أي عملية تنموية، فهو غايتها ووسيلتهاo ولذا يتجاوز برنامج علم الاجتماع الدور التقليدي السائد في طرح المادة الاجتماعية المؤهلة للطالب، فيتناول موضوعات لها مساس بحياة إنسان مجتمع البحرين ؛ ليتعرف على بناء مجتمعه، والمشكلات الاجتماعية التي يواجهها، يشخصها، ويكون طرفاً في معالجتها سواء بشكل مباشر أو غير مباشر من خلال تقديم الاقتراحات والحلول. هكذا فإن الخطة تسعى إلى تخريج الطالب المثقف الواعي، والقادر على الإلمام بقضايا مجتمعه، ومشكلاته، وبكيفية الإسهام في تقديم الحلول المناسبة وبلورتها. وعند مقارنة المقررات التي تشتمل عليها الخطط الدراسية لكل من الجامعات الأمريكية والكندية والبريطانية والعربية من جهة، والخطة الدراسية المطورة لقسم الاجتماع بجامعة البحرين من جهة أخرى، نجد أن كلا من مقررات هذه الخطط إنما تعكس مدى اهتمام كل منها بالقضايا المجتمعية للمجتمعات التي تخدمها. وقد جاءت الخطة تلبية لحاجة هذا المجتمع في إعداد الكوادر المؤهلة في الميادين المطلوبة ؛ للنهوض بعملية التنمية والتحديث. ولتحقيق هذا الهدف العام اشتملت الخطة الدراسية على المعطيات التالية: السعي إلى تأهيل الخريج المثقف الواعي الملم بقضايا المجتمع ومشكلاته، وبكيفية الإسهام في تقديم الحلول المناسبة لها وبلورتها، وذلك من خلال الاهتمام بالجانب العلمي والتطبيقي. تحقيق التوازن بين المعرفة التي تؤكد أهمية التنمية والتحديث وتلك التي تشير إلى أهمية الأصول التراثية والحضارية للمجتمع. ترتكز الخطة على مكونين أساسيين، يُعَدّان من أهم مكونات التأهيل العلمي لتخريج المتخصص في علم الاجتماع، هما : البحث الاجتماعي والتنمية الاجتماعية. تقدم الخطة المقررات الاختيارية (في مجال التخصص) في شكل ثلاثة محاور، تهدف إلى إعطاء جرعة تأهيلية مناسبة في مجال أساسي من المجالات المرتبطة بحاجة المجتمع وسوق العمل، وهذه المحاور هي : النظرية الاجتماعية وتطبيقاتها - التنمية والمجتمع - الأنثروبولوجيا والتراث. تهيئ الخطة الطلبة المتفوقين ؛ لاستكمال دراستهم العليا في أحد المجالات التخصصية لعلم الاجتماع.

مرحبا اسامة الرفاعي وبالتوفيق للجميع ان شاء الله سلام

مرحبا ولكِ التلخيص وعذراً على التأخير بالرد الغزو البرتغالي : البرتغال هي احدى الدول الايبيرية ( اسبانيا والبرتغال ) ، وقامت غرب شبه الجزيرة الايبيرية وهي التي اسقطت دولة المسلمين حتى وصلت لاخر معقل من معاقلهم عام 1492. وكانت المنطقة محط لانظار العديد من القوى المحلية والاقليمية والدولية والتي كانت البرتغال احدى هذه القوى الدوليه التي وطأت بأقدامها مياه الخليج عام 1507م. وكان للغزو البرتغالي للمنطقه اسبابه العامة والخاصة، فمن هذه الاسباب العامه التي ادت بالبرتغاليين لغزو الخليج : 1. التبشير : حيث ان الدول الاوروبية قامت بالعديد من الغزوات والحملات الهادفة لتنصير المنطقة واطلقت على هذه الحملات اسم الحملات الصليبية ، كما انهم كانوا يحملون معهم بعض الدعاه للمسيحية في كل الاكتشافات الجغرافية التي قاموا بها. 2. التوسع الاستعماري 3. الاقتصاد:أدى حدوث الثورة الصناعية في اوروبا الى الحاجة لتوافر المواد الاولية والاسواق اللازمة لتسويق وبيع الانتاج، أدى ذلك بالدول المستعمرة الى السعي للحصول على المستعمرات لاستغلال ثرواتها من المواد الاولية والايدي العاملة واتخاذها كاسواق لترويج وبيع منتجاتها من اجل حماية تجارتها وضمان طرق النقل . أما الاسباب الخاصة التي دفعت البرتغاليين للغزو فانها تتلخص في : 1. الضرائب الباهضة: كانت منطقة الخليج مقرا للمواصلات التجارية ، وكانت معبرا من اهم المعابر التجارية في اسيا، فعن طريقه كانت تمر منتجات الهند والصين والارخبيل الشرقي الى اسواق فارس والشام والجزيرة العربيه، كما تمر من خلاله السلع الواردة من اوروبا وفارس وبلاد العرب الى الهند والشرق الاقصىن وكانت الضرائب المفروضه على هذه البضائع مرتفعة جدا فكان هذه عاملا ادى بالبرتغاليين الى غزو واحتلال المنطقة للتخلص من هذه الضرائب الباهضة. 2. انعدام الامن : حيث ان السفن التجارية والقوافل المحملة بالبضائع والتي دفع الاوروبيون ثمنها كثيرا ما تتعرض لعمليات النهب والسرقة والقتل من القراصنة وقطاع الطرق، فسعى البرتغاليون الى السيطرة على المنطقة لتوفير الامن لقوافلهم وسفنهم التجارية . 3. الالتفاف حول رأس الرجاء الصالح: من بين اهم العوامل التي ساهمت في تحقيق انتصارات مهمة للبرتغاليين هو اكتشاف طريق جديد للملاحة، ففي عام 1488م استطاعوا الوصول الى الهند، وفي عام 1516م الى سواحل الصين وفي 1542م الى سواحل اليابان ، وللوصول الى هذه المناطق لابد من المرور بطريقين اما الخليج العربي او مضيق هرمز . مما دفع البرتغاليون الى سعيهم للاتي : 1- السيطرة على البحر الاحمر ومضيق باب المندب 2- السيطرة على خليج عدن 3- السيطرة على الخليج العربي ومضيق هرمز وأدى ذلك بالبرتغاليين الى تطوير امكانياتهم التي لم تكن غيرها من الدول قد ملكتها ومنها : • الاسبقية في الاكتشافات الجغرافيه • امتلاكها لاسطول بحري قوي مزود باحدث الاسلحة في ذلك الوقت وأهمها المدفعية بعيدة المدى • اختراع طراز جديد من السفن التي تميزت بسرعة حركتها وصغر حجمها وقدرتها على البقاء لفترة اطول في البحر دونما الحاجة الى التزود بالماء والمؤن. الغزو البرتغالي للخليج: كلف ملك البرتغال عمانوبل الثاني الضابط البحري البوكيرك باعداد مشروع يهدف الى انشاء امبراطورية برتغالية مسيحية في الشرق، وراح البوكيرك يعمل بنشاط لاخراج هذا المشروع وكان يعمل على جبهتين: الجبهة الاولى : مقاومة القوى التي تصدت للسيطرة البرتغالية على البحار الجنوبية ومنها دولة المماليك والقوى المحلية الاسلامية في الخليج والبنادقة. الجبهة الثانيه: التخطيط لاقامة سلسلة من القلاع العسكرية الحصينة على طول الطريق الى الهند مع اجبار الحكام المحليين بالاعتراف بالبرتغال كسلطة مسيطرة. لم يستطع البرتغاليون من السيطرة على البحر الاحمر وذلك لوجود المقاومة العثمانيه التي كثفت قواها في البحر وخصوصا البحر الاحمر وذلك لوجود اقدس البقاع عند المسلمين وهي مكة المكرمة والمدينة المنورة . اما بالنسبة لخليج عدن فقد استطاع البرتغاليون من تحقيق جملة من الانتصارات وخصوصا السيطرة على جزيرة سقطرة، ولكنهم لم يتمكنوا من السيطرة الكلية على خليج عدن وذلك لوجود المقاومة المحلية اضافة الى محدودية قوتهم . بعد ذلك توجه البرتغاليون بقيادة البوكيرك الى الخليج العربي وكان اول هدف لهم هو تحطيم مملكة هرمز التي اشتهرت بثرائها وقوتها وامتلاكها لاسطول بحري ضخم ومن حسن حظ البرتغاليون انهم قد وصلوا الى المنطقة في الوقت الذي كان فيه الصراع بين ملوك هرمز وشيوخ بني جبر قائما. وصل البوكيرك الى سواحل عمان عام 1507م وقام بمهاجمة مسقط بعنف فحطمو مناشئها ومراكبها والقوا القبض على العديد من وجهاء الدوله وشيوخها وقاموا بالتمثيل بهم وذلك بقطع اذانهم وانوفهم، ونال البوكيرك اثر ذلك لقب نائب الملك . واستعد اهل هرمز للدفاع عنها ، ودارت معركة بحريه بين الهرمزيون والبرتغاليون بمشاركة ما يقارب 400 سفينه تابعة للهرمزيين تحتوي على الاف المقاتلين وسبع سفن تابعه للبرتغاليين تحتوى على 460 مقاتل ، واستطاع البرتغاليون من الحاق هزيمة قاسية بالهرمزيون وذلك لتطور سلاحهم وامتلاكهم المدفعية بعيدة المدى ، فتم تحطيم اسطول هرمز واجبروهم على توقيع معاهدة 1507م ومن اهم شروطها: • تبعية هرمز للتاج البرتغالي • دفع جزية سنوية للبرتغاليين • انشاء قلعة تتواجد فيها القوات البرتغالية بشكل دائم • احتكار التجارة في الخليج وعبر المضيق وكان هذا اهم شروط المعاهدة وقام البرتغاليون بتعيين الشيخ سيف الدين حاكما لهرمز، بعد ذلك نظم الريس حامد انقلاب ضده وابعده عن السلطة وقام باعتقاله، وفي عام 1513م عاد البرتغاليون الى المنطقة وضربوها بالمدفعية واعادوا سيف الدين الى الحكم واضافوا شروط قاسية جبرية منها زيادة مقدار الجزية ودفع غرامة عسكرية كبيرة كما قاموا بعمليات النهب والسلب والسرقة ومنعوا الصلاة في المسجد الكبير بهرمز. الغزو البرتغالي للبحرين : كان للغزو البرتغالي على البحرين العديد من الاسباب ، منها ما هو مباشر والاخر غير مباشر. فمن الاسباب غير المباشرة موقعها الجغرافي الهام وثرواتها الطائلة وكونها مقرا للمواصلات بين الهند واوروبا ومقرا للتجارة وخاصة الترانزيت منها ..الخ اما السبب المباشر للغزو البرتغالي للبحرين هو اعتذار حاكم هرمز توران شاه في عام 1521م عن دفع الجزية للبرتغاليين بحجة ان حاكم البحرين وهو مقرن بن زامل قد امتنع عن دفع الخراج لهرمز، فوجد البرتغاليون في ذلك فرصة للسيطرة والهيمنة على البحرين، فوصلوا الى البحرين عام 1521م وبمشاركة 3000 مقاتل من هرمز بقيادة انطونيو كوريا، وقد قام اهل البحرين بعمل الاستعدادات اللازمة للدفاع كحفر الخنادق وبناء السدود ، وكان مقرن الجبوري يؤدي فريضة الحج في هذه الاثناء وتسلم نائبه الشيخ حميد القيادة حتى عاد ، ولقي البرتغاليون مقاومة شديدة من اهالي المنطقة الا ان وفاة مقرن الجبوري ادى الى حدوث اضطرابات في صفوف المقاتلين من جهة وتفوق البرتغاليون التقني والعسكري من جهة اخرى أديا الى احتلال البحرين والسيطرة البرتغالية عليها عام 1521م . وفي عام 1522م قام توران شاه بالتحرك ضد الرتغاليينوامر بالهجوم عليهم وقتل جميع البرتغاليين، وقام حاكم البحرين حسين بن سعيد مع الشعب واعتقلوا رئيس القلعة وقاموا بشنقه على جذع نخله بعدها جاء اسطول قوي من الشرق ، وبعد هذه الاحداث لاذ توران شاه بالفرار الى قشند ، وقام احد افراد الجبور بتتبعه وقطع رقبته في قشند ، كما قام البرتغاليون بتنصيب ابنه الصغير (13 سنة)محمد شاه حاكما. وفي سنة 1529م جاء اسطول قوي من البرتغاليين للبحرين واستطاع استردادها وتعتبر هذه الفترة هي فترة السيطرة الفعلية والمباشرة للبرتغاليين على البحرين حتى عام 1602م . موقف القوى الاقليمية من الغزو البرتغالي: المماليك: كانت هذه الفترة هي اواخر ايام دولة المماليك وفترة ضعفهم ، لكنهم لم يقفوا مكتوفي الايدي ، بل استغلال التنافس الاوروبي وقاموا بارسال قواتهم واسطولهم البحري ولكنهم باءوا بالفشل في مواجهة البرتغاليين واستطاع البرتغاليون الحاق الهزيمة بهم. الصفويون: لم يستجب الشاه اسماعيل الصفوي لنداء هرمز ، وذلك لكون الدولة الصفوية في بدايات نشأتها،وانشغاله بالصراع السياسي المذهبي مع العثمانيين ، وكان ينظر الى الزحف العثماني بانه اخطر من الغزو البرتغالي ، وكان الصفويون يرغبون في التوسع على حساب العثمانيين،اضافه الى ان شعور الصفويون بقيام دوله جديدة وهي البرتغال والتي يمكن الاستعانة بها في مواجة العثمانيين، ووقعتبين الصفويون والعثمانيون معركة بحرية عرفت بمعركة جالديران عام 1514م انتهت بانتصار العثمانيون على الصفويين فيها . وبعد هذه الهزيمة بدأ الصفويون بالتعاون مع البرتغاليون لتحقيق مصالحها رافضة نداء هرمز. العثمانيون: في هذه الفترة كانت الدولة العثمانية في مرحلة من مراحل القوة في حياتها ، وعندما وقع الغزو البرتغالي وقفت الدولة العثمانية الى جانب هرمز، ولم يتحرك العثمانيون ضد البرتغاليين الا بعد مضي 43 سنة تقريبا وذلك في عام 1550م حيث وقعت اول معركة بينهما ، ولم يستطع العثمانيون من التصدي للبرتغاليين منذ بداية غزوهم للمنطقة وذلك لعدة اسباب منها: • العثمانيون قوة برية ، اي ان نشاطهم تركز على النشاط البري • تركيز العثمانيون على البحار دون المحيطات • عدم وجود قواعد عسكرية بحرية للعثمانيين • سوء العلاقة بين العثمانيين والقوى المحلية • الانقسام المذهبي والخلاف السياسي بين العثمانيين والصفويين أسباب قوة البرتغاليين وانتصارهم: • الصراع السياسي والعسكري بين دول المنطقة • امتلاك البرتغاليون للقوى والامكانات العلمية( العامل نسبي) • وجود الفراغ السياسي والعسكري في المنطقة • حالة الضعف العلمي والتخلف طرد البرتغاليين من البحرين: أسباب ضعف البرتغاليين: • خضوع البرتغال للتاج الاسباني(1580-1640م) • ظهور قوى جديدة منافسة للبرتغال كهولندا وبريطانيا • سياسة البرتغال التعسفية والضرائب الباهضة وغيرها • ظهور جيل من القاده البرتغاليين اقا كفاءة وحماس من الجيل السابق • صغر البرتغال وحجمها وعدد سكانها • عدم تمكنها من انشاء سلطة واسعه في المشرق والخليج اما السبب المباشر الذي ادى لطرد البرتغاليين فهو قيام حاكم البحرين البرتغالي بقتل احد تجار البحرين الاثرياء والاستيلاء على ثروته،فقام اخ التاجرالقتيل بوضع خطة للتقرب من الحاكم حتى فلما اقترب منه قام بطعنه وقتله ، واعلن نفسه حاكما على البحرين باسم الامير ركن الدين مسعود ، وتداعى اهالي البلاد لتاييده وتغلبوا على حامية القلعه البرتغالية واحتلوها ، كما استنجد الامير ركن الدين بحاكم شيراز لحمايته ، فارسل له قوة عسكريه تمكنت من اجلاء بقايا البرتغاليين واعلنت الجزيرة تابعة لايران ، وبذلك انتهى الاحتلال البرتغالي للبحرين نهائيا في عام 1602م سلام

مرحبا حاضرين عزيزتي بأي وقت .. ولو هذا واجبنا ونسأل الله التوفيق ان شاء الله وبالتوفيق للجميع ان شاء الله سلام

مرحبا عزيزتي ارجوحة .. بالجدول تحت كل مادة يكتبون منو الي راح يدرس المقرر الي بتاخذينه بالتوفيق لج عزيزتي وللجميع ان شاء الله سلام

مرحبا اذا كل مقررات اللغة الانجليزية في 90 تجتازين التمهيدي وتدخلي كورس أول من سنة أولى .. واذا كان درجاتج مو في 90 في مقررات اللغة الإنجليزية اجمعيهم كلهم واقسميهم على مواد اللغة الإنجليزية واذا طلعت النتيجية في 90 بعد تجتازين التمهيدي .. وبالتوفيق لج وللجميع ان شاء الله سلام

صباح الخير وجميل هو مروركِ الذي أسعدني .. بإنتظار عودتكِ بإشتياق لأعرف ما يخبئه قلمكِ سلام

مرحبا .. بداية أشكر لك المرور والتعقيب .. ثانياً: إسمحي لي بالتعقيب على ردكِ " والإختلاف في الرأي لا يفسد من الود قضية " .. قرينة القلم والورقة.. اختلقت الكلمات الحسية المعلقة بهذا النص ممتزجة بشكل مقالي أتى بأفكار اشتملت بنسيج من صنيع اناملكم المعطاء.. فللمقال نسيجه ورباطه المحتدم تحت قواعد وللخاطرة صيوان يحيدها بثبات.. فالخاطرة تكتب بمشاعر وأحاسيس تجول بداخل كاتبها ..مشاعر جياشة تجعل الكاتب يعبر عنها وعما يدور في خلده.. فأما المقال قطعة نثرية قصيرة أو متوسطة، موحدة الفكرة، تعالج بعض القضايا الخاصة أو العامة، معالجة سريعة تستوفي انطباعا ذاتيا أو رأيا خاصا، ويبرز فيها العنصر الذاتي بروزا غالبا، يحكمها منطق البحث ومنهجه الذي يقوم على بناء الحقائق على مقدماتها، ويخلص إلى نتائجها. - قطعة مؤلفة ، متوسطة الطول، وتكون عادة منثورة في أسلوب يمتاز بالسهولة والاستطراد، وتعالج موضوعا من الموضوعات على وجه الخصوص وما عالجته في مقالي هو قضية الأبداع .. كيف للكاتب أن يبدع .. ولكل فن شمل وبالتوفيق للجميع ان شاء الله سلام

مرحبا يا ألف هلا فيج اخت منى .. .. نورتي المنتدى .. وبالتوفيق لج عزيزتي أطيب التمنيات لكِ ان شاء الله سلام

مرحبا الابداع رمز وأسلوب سهل ومميز..نجده هنا وهناك وفي كل مكان لأنه عبارة عن ترجمة للمواهب والقدرارت الفنية والأدبية التي يمتلكها كل إنسان منا..لأننا مبدعين ونمتلك ريشة أدبية فنية حينما تبدع تنتج..فكل منا مبدع ولكن ترجم إبداعة بطريقة تختلف عن غيره..فمنا من ترجمه بالرسم ليعبر عن مشاعره وأحاسيه ومنا من ترجمه بالتصوير ومنا من ترجمه بالكتابة ونلاحظ أنّ الأغلبية ترجمه بالكتابة الشعرية والنثرية او خاطرة أو قصة ليعبر عن ما يدور في فكره ليصل إلى عالم الخيال وينتج لوحة جميلة تمتزج بمعالمٍ حقيقة ترجمها لنا القلم الأدبي أو الريشة الفنية لتظهر إلى العنان بكل طلاقةٍ وحرية. فأسأل نفسك ! وقف لحظة تأمل مع نفسك! وإبدأ بالسؤال هل أنت مبدع؟ بعد الإجابة على سؤالك ستجد نفسك من كل هذا .. أنت مبدع قلها ولا تتردد لأنك حينها ستطلق العنان لنفسك وتدع القلم ينثر والريشة ترسم وتنقل احاسيس ومشاعر تقلصت وباتت مخبوءة في عالم الصمت.. قد تجدون تركيزي الكبير على الكتابة أتعلمون لما !! لأنني وبكل بساطة أجد نفسي في الكتابة وأعشق الكتابة.. فبادر أنت وأكتب أو أرسم وغيرها لأنك مبدع.. حتى الطفل في نظري مبدع لأنه يكتب ويقرأ ويرسم ويتأمل وكل هذا بحدِ ذاته إبداع طفولي بريء. إقرأ،تأمل، فكر ثم أكتب ، أكتب ما يجب أن تكتبه من احاسيس ومشاعر ودع القلم يسير ويكتب ويتخيل إلى أن ينفذ خبره وتنفذ أوراقه البيضاء الذي يكره رؤية الأوراق بلونها الموحش الأبيض لأنه يحب أن تكون أوراقة مملوءة بالخربشات والكلمات والحروف المتناثرة هنا وهناك فكتب ولا تبذر مواهبك إلى أن يعجر قلمك عن الكتابة وتنفذ حروفه ليجدد العهد معك من جديد حينها ترى إنك وصلت إلى ما تسمو إليه وتجد كتاباً أو رواية تحمل إسمك وترى الفرحة غامرة على وجهك ولا تنسى أن يكون قلمك مع الحق وأن تكتب ما يفيدك ويفيد غيرك ولا تنسى أن الكتابة بحاجة إلى إنسان يقرأ ويقرأ وإن لم تكن قارئاً جيداً كن على الأقل كاتباً مفيداً لنفسك ولغيرك. وتذكر: "إنّ ما فائدة القلم إذا لم يفتح فكراً أو يضمدّ جرحاً أو يرقأ دمعة أو يطهر قلباً أو يكشف زيفاً أو يبني صرحاً يسعد الإنسان في ظلاله" ليت كل من يكتب،يكتب بصدق بقلم Mass Com سلام

مرحبا يمكن بالبداية خلوهم على باب التمهيدي وبعدين علقوهم فوق الله كريم اختي سالم

مرحبا .. عزيزتي ملاك.. و لو يالغلا ما في داعي للشكر .. هذا واجبنا .. حنا ما سوينا شيء غير الواجب .. وهذا الي لازم انسويه .. انقوم بواجبنا ونكون قد المسؤولية واتمنى من الله العلي القدير إن يوفقنا بما فيه خير وصلاح للجميع ان شاء الله سلام

مرحبا الاخت اصولي تاريخية .. ردي بيكون مثل ما رديت عليج في نافذتي .. تمنياتي لك وللجميع بالتوفيق والنجاح إن شاء الله سلام

مرحبا ارحب بكم جميعاً في نافذة منى المطوع .. وأتمنى منى تسمح لي بالترحيب بكم نيابة عنها ولذلك لعدم تواجدها بالنسبة للاخت منى .. تطمنوا .. أنا اتصلت فيها .. وأهي بخير ولله الحمد ... بس إهي تدرس صيفي وانشغلت بالدراسة الصيفية .. إن شاء الله راح تتواجد بالمنتدى في اقرب وقت ممكن تحياتي القلبية لكم سلام

مرحبا ولو اختي هذا واجبنا .. تمنياتي لج وللجميع بالتوفيق ان شاء الله سلام

مرحبا

مرحبا أرجوحة الزمان .. سبق وسألتني على تخصص الاسلاميات " فقة أو شريعة" وأنا سألت لج وحدة تدرس إسلاميات وكان ردها ....... تخصص (الشريعة )أفضل وأسهل ...وتندرج تحتة مجموعة من المقررات ممكن لطالب الأبداع فيها والتحاور معها على العكس (الفقة)يقتل الأبداع ... وبالتوفيق لج وللجميع ان شاء الله سلام

مرحبا مشكورة خيوووو على الرد لا شكر على واجب عزيزتي ومشكورة على الكلمة حاضرين عزيزتي .. حبيت اوضح أن قسم التسجيل الأعفاء قالوووا لي أن بيتوقف الأعفاء مدة فصلين متتاليين يعني الفصل الثاني والفصل الجاي في أثناء الفصل الجااي أقدم طلب جديد علشان ألي عقبه يطلع لي أعفاااء وتمر السالفة لمااا أنجح في التمهيدي خخخخخخخخخ يعني هاي الجامعة سوالفهم كلا تعجيزية عطوني أعفاء والحين موقفين ( يمكن ما عدهم أمكانيات للأعفاء ) الله يسامحهم ويسامح التمهيدي معااااهم ليش الشروط التعجيزية ؟؟؟ كلااا علشان أتفه الأموووور بس مو شره عليهم خخخخ على ........ يالله الله كريم أهلا وسهلاً بكِ من جديد في نافذتي .. الله يوفقج ان شاء الله ووفق الجميع .. والله كريم خيو متى فترة الحذف والأضافة ؟؟؟ فترة الحذوف والإضافة للكورس الجاي تبدأ 3 سبتمبر 2005 إلى 13 سبتمبر 2005 أخر موعد لدفع الرسوم وختم استمارات التسجيل واسترجاع الرسوم الدراسية كاملة 14 سبتمبر 2005. 5 اكتوبر نهاية فترة حذف المقررات. ومتى تنزيل المواد ؟؟؟ ما عندي خبر بس بتأكد لج ان شاء الله تعبتج معااايي صح ؟؟ ولو عزيزتي .. ما في تعب .. حنا خوات .. وهذا واجبنا .. ونسأل الله التوفيق سلام