لمسة إحساس

السلام عليكم طلبة المالتيميديا اللي للحين ماسجلوا مقرر التصميم ثلاثي الابعاد 3D في توجه من بعض الطلبة يرغبون في تبديله من يوم الثلاثاء الى يوم الاثنين بسبب تعارضات يسببها مع مقررات uth اما يكون بسبب الضغط احيانا فالراغبين في ذلك يردون بالموضوع ،، ويحاولون يروحون لدكتور كمال الغربي ، أو حاتم الصريدي ويخبرونهم بالرغبه في تسجيل اسمائهم وتوقيعهم عندهم ،، لان يوم رحنا لهم قالوا عندهم استعداد بالتغيير بشرط ان يكون في عدد من الطلبة متضررين من هالشي

السلام عليكم عندي امتحان يوم السبت بمقرر عرب 424 .. لسانيات ... وناقصتني ملزمة اخذتها مني وحده ولا رجعتها . اذا احد يدرس هالمقرر يساعدني

اذا كان الفصل هذا معدله الفصلي 2.5 ... راح يعطونه فرصة فصل واحد لرفع المعدل التراكمي الى 2.0 تحياتي

صباح الخير بالنسبة لي اعرف الدكتور راسم الجمال درست عنده مقررين مدخل العلاقات العامة واعلام دولي اكثر الطلبه يقولون يظلمهم ومايعطي درجات ويضيعهم بالشرح بس هو تفكيره كبير كبير فـ اذا يشرح يحاول يبسط هالتفكير بأمثله متشتته ويدخل سوالف ونضيع ماندري وين الله قاطنا بس هو يعطي كل طالب على قد مجهوده اانا حصلت عنده بالمقررين +B وماشوف فيه شي من اللي يقولونه الطلبه .. وامتحاناته واضحه جدا تشوفينه بالسكشن تحسبينه مايعرف كل طالب .. بس هو بالعكس ااذا كان اعلام دولي انصحج خليه لقريب التخرج لانه مقرر دسم تحياتي

اهلين بحرينيه انا اعلام لكن ماعمري سمعت بكل هالدكاتره بس اللي اعرفه فيهم هو محمد السيد ... وايد زين ابصراحه .. والدرجات عنده حلوه .. بس مشكلته دائما يطلب نسوي مجله وفيها امور يبي لها شغل ابصراحه لكن بشكل عام وايد زين ... بس اذا ممكن تكتبين اسم المقرر وقتها اقدر افيدج اكثر .. بالتوفيق

انا امس يوم رحت الجامعه شفتهم معلقين اسماء الطلاب الحاصلين على الاعفاء مخلينهم عند الدرج قبل لاتنزلين للصاله الرياضيه عشان التسجيل

الانذار والفصل الاكاديمي 1- يوجه الانذار الاكاديمي للطالب اذا قل معدله التراكمي عن الحد الادني المطلوب للتخرج من البرنامج الاكاديمي اعتبارا من نهاية الفصل الدراسي الثاني لالتحاقه بالبرنامج ( يستبعد من ذلك فترة دراسة البرنامج التمهيدي ) 2- يفصل االطالب نهائيا من الجامعه اذا لم يتمكن من رفع معدله التراكمي خلال الفصلين الدراسيين التاليين لوضعه على الانذار الاكاديمي ولايحق له التحويل الى برنامج اكاديمي اخر ( في الكليه نفسها او في كليه اخرى ) 3- يفصل الطالب نهائيا من الجامعه عند استنفاذ المدة القصوى لانهاء البرنامج الاكاديمي 4- يزول الانذار الاكاديمي عن الطالب اذا رفع معدله التراكمي الى الحد الادنى المطلوب للتخرج او اعلى منه 5- اذا انخفض المعدل التراكمي للطالب في مرحله لاحقه يعامل على اعتبار ذلك انذارا اكاديميا مستقلا ولا صله له بالانذار السابق الذي تمكن من التخلص منه 6- لايسمح للطالب الخاضع للانذار الاكاديمي بالتسجيل لاكثر من 12ساعه معتمده في الفصل الدراسي 7- يمنع الطالب اثناء فترة الانذار الاكاديمي من المشاركه في جميع الانشطه اللاصفيه التي تنظمها الجامعه . 8- يستنثى من الفصل من الدراسه بالجامعه بسبب الانذار الاكاديمي كل من : أ- الطالب الحاصل على معدل فصلي 2.5 من 4.00 في نهاية الفصل الدراسي الاخير للانذار ولم يتمكن من رفع معدله التراكمي يمنح فرصه فصل دراسي واحد لرفع المعدل والا فصل نهائيا من الجامعه . ويستثنى من ذلك الطالب الحاصل على معدل فصلي لايقل عن 2.5 من 4.00 حيث يمنح فرصه اخيره للتسجيل كطالب خاص لرفع المعدل التراكمي والا فصل فصلا نهائيا من الجامعه ب- يطبق نظام الانذار الاكاديمي على جميع البرامج الاكاديميه الصباحيه والمسائيه ( الشهاده في برنامج التعليم الاداري المستمر _ الدبلوم المشارك _ البكالريوس ) 10- يستثنى من تطبيق هذا النظام برامج الدراسات العليا .... اذا كنتي من طلاب البعثات ... بالتاكيد راح تنحرمين من البعثه فصل واحد .. واذا شافوا معدلج قاعد يزيد حتى لو ماوصل الى 2 ... راح يرجعونج لنظام البعثات ... بس حاولي تسجلين بمواد انتي قادره انج تعطين فيها ... عشان تقدرين ترفعين المعدل بسهوله ...

بالنسبه لي الحمدلله كان التسجيل مافيه زحمه وايد رحت الساعه 7:30 .. وطلعت بعد ربع ساعه ... بالخصوص اذا كنتي مسويه جدولج من خلال سايت الجامعه ... يكون باقي عليج بس تطبعين الجدول والتران سكريبت وتدفعين وخلاص ...

هبة الله . . بالنسبه لي درسته بأول فصل لي بالجامعه ... بس مو بالعربي .. كانوا قبل يدرسونه بالانجليزي وكان صعب وايد والله والدكتور مايعرف يشرح بالمره ... حتى دخلنا الامتحان قلنا شكلنا بنرسب .. بس هو بشكل عام شبيه لمقرر ريض 103 بالثانويه بس كانت الصعوبه تكمن كونه يدرس بالانجليزيه .. لكن الحين تحول الى العربي .. اكيد اسهل بوايد .. واذا تبين تسجلينه .. اخذيه عند الدكتوره عفيفه .. سمعت عنها انها وايد زينه ... الله يوفقج

بالنسبه للحقوق .. تخصص ممتع .. ولكن يحتاج مقدرة على الحفظ .. بالنسبه للبنوك مادري عنه .. وبالنسبه للاعلام.. انا تخصصي اعلام .. ابصراحه تخصص راااائع وفيه تخصصات اساسيه كثيره ( مثل : علاقات عامه ، مالتميديا ، اذاعه وتلفزيون ، صحافه ) المالتيميديا ( يعتمد على مقررات التخصص الفرعي BIS عشان تمشين فيه عدل ) بس يحتاج اللغتين ( عربيه وانجليزيه ) والله يوفقج

معذرةً ... هل لي أن أتطفل على رائعتك ...؟! كُلي ثقة انك لن تمانع ياسيدي .. استاذ جعــ"ــفر المــرخــ...ــي .. بقيــت خارج حدود الساعه طويلا بين قارئة ومتأملة / لجمال البوح / وغزارة المعنى تملك قلما.. تطوعه كيفما تشاء بيـن شتلات زهورك تتجول فراشة نبضي باحثة عن رحيقٍ من فيض سكبك يُصيبني الجنون عندما اقرأ نزف قلمك ... لا ادري ان كنت تخط الجمال ( كلمات ) .. ام كانت ( الكلمات ) ترتسم من خيالاتك عنوانا .. اتجرد من كُل شيء لابقى " انا " و " احرفك" فقط ... ابحر في موانيها ذهابا وايابا ... احتسي كؤوسا من عذب مائها .. لا امل من فرط لذتها ... استسمحك عذرا .. لتطفلي على رائعتك وخط بضع كلمات ربما عكرت صفو جمال احرفك ... " همسة " اعلم انني بانتظار ماتجود به محبرتك ... ومايسكبه حبر قلمك ... لك مني أعطر التحايا .. وارقها.. لمسة إحساس.... " بقايا أوراقـ "

10 - 7 - 1984

.......استاذي : جعفر المرخي أصبحتُ البحــر ... الهائــج .. هل بامكاني أن أخط دائما الاحساس ذاته .. واستشعر دفء لمساته .. / \ الــروعة تجعل من كلماتك عنوانا .. ومن انجرافها ديباجة .. ومن فرط ازدحامها سينفونية الحياة ... لكلماتك وشـم من فيض الاحبار ... يـُنقش... لا اخفيكَ امراً .. ترددت مرارا في طرح هذه المقتطفات ..التي خُطت على احدى وريقاتي المبعثره .. فلا زال هنالك الكثير ... استاذي ... لاتحرمني تلك العذوبة .. وهذا التواجد .. همسة ... لا استحق ان تلقبني ( بكاتبه ) .. فهنا تضعني امام مسؤولية القلم والفكره على حد سواء ... لك منـي أعطـر التحـايـا لمسة إحساس

شفـــافيــة أن تكــ"ـــون كرقاقة زجــاج .. باطنك ظاهر تمنحهم الحُب / الوفاء / العطاء / بكل صدق فتقابل بكل بساطة بالكســ"ـــر . , تمضي قُدما ..وتلملم أشلائك/ شظايا / ما تبقى من تهشم ذلك اللوح النابض شيئا فشيء تستشعر وجود أصحاب القلوب البيضاء/ النفوس الرحيمة تدور الرحى .. فتقول بسذاجة : غدا يوما جديد \ / احتضار الأحلام ...........تُكمل مسيرتك ..ترقب احتضار أحلامك أمام عينيك لحظةٍ بلحظة.. ويوم بآخر .. لحين مفارقتها للحياة كعاشق آلمه موت محبوبته تحفر الرمال بكلتي يديك سيل الدمع ينهمر يأخذ حطام سفينتك ليسكنها القاع . . تضرب دموعك عُنق الأرض الواحدة تتلوها الأخرى في ..يأس / لربما كان احتضار آخر يد ٌ تمسح على رأسك في خفاء .. لا تقنط من رحمة الله لنعيد تشييد القصور .. وبناء الأحلام .. و الاكتساء من بديع الألوان تدور الرحى .. فتقول بابتسامة صفراء : غدا يوما جديد \ / قسوة المطر تعبث بأمواج البحر .. وتعود أدراجك.. في إحدى زوايا غرفتك تقبع.. بين الاحتواء والتبعثر تغفو تعصف بك رياح الخذلان من نافذة المقربين تستبقيك بين شتات الأرواح تائها تجتر أذيال الهزيمة وتمضي للمجهول على إيقاعات الزمن تتراقص خطواتك بين عابثةٍ وأخرى ثابتة تشارك تلك الريح ..! حبات مطــ"ــر تزيد من تسارع نبضات قلبك فتعزف سينفونية حزن قاتل على قارعة ذلك الرصيف تستجدي ..سنبلة قمح أو قشة جاءتك على متن الريح تائهه جوع / عطش / برد قارص يجمد أوصالك رويدا رويدا ترى بصيصا من نور .. شق عنان السماء / بعثر الغيمات لينير حلكة ليلك إنه القمر / الأمل تشبث به .. فـــ معه تدور الرحى ..فتقول بثغر ملؤه الحزن : غدا يوما جديد / \ قطعة سكر في متاهات الحياة تمضي مجددا بخلاف قانون نيوتن للجاذبية تُحلق في فضاءاتك بأجنحة الفراش سقوطك يتوقف بمجرد ( ملامستك ) تصطدم بشجرة شاهقة تسقط أرضا تتبعثر بين الحشائش هنا فقط تتجسد أمامك " المدينة الفاضلة " قطعة سكر بين الزهور ساقطة يغطيها غبار رحيق .. تهرع لها جماعةٌ من النمل ... يحيطون بها الواحدة بقرب الأخرى لم يتمكنوا من رفعها لتكون مئونة هذا الشتاء الطويل يخرُج جيش ٌ آخر علّه يستطع تحطيم قسوة تلك الحلوى لتكون سهلة النقل . . يعود بك شريط الذكريات للماضي القريب تُبحر في شواطئ القهر / الحرمان الضعف / الوحدة ترى أصدقائك بعيدون عنك // مقربون..شئت أم أبيت.. لإشباع إحدى رغباتهم الدنيوية تتمنى للحظة فقــ"ــط أن تكون نحلة أو نملة أو حتى حبة "رمل " تشد الواحدة من أزر الأخرى فتكون الأرض و ما عليها فتدور الرحى .. أبتسم : غدا يوما جديد / \ انغماس في خيالات الذات تعود أدراجك لغرفتك / لنافذتك / للبحر الذي شهد عوالمك المتناقضة قرار ٌ بالصمت يعصف بذلك الصندوق انغماس في الذات / في الروح / .. فقط بصيص من نورٍ جديد / لكن هذه المرة اقتاد جمرا في قلبك كان الأجدى بكــ أن تبدأ نقش وشم الابتسامة في داخلك لترى هذا الكون و ما عليه ناصع البياض وردي الزهور كلاسيكي العزف فلا بد أن تدور الرحى .. فغدا بالتأكيد يوما جديد هل بإمكاننا غسل قلوبنا من رجسٍ قد لطخ بياضها؟ هل لنا أن ننظر بعين ملؤها التفاؤل في زمنٍ بات يتخذ من التشاؤم رداءا وستار عوالم متناقضة تعصف بقلبي الصغير .. / \ صمت ...........احتواء / حدة الإحساس بالذات تعرف إلى ذاتك .. فتستمر رحى الأيام .. ودولاب الحياة نحو الأمام فقط دون التراجع .. هل لي أن التزم الصمت الآن؟ الصمــت أجدى من الكـــلام .. في ذروة الاحتواء \ / بقـلـم :لمسة إحساس...ورقه من بقايا أوراقيــ...

صباح / مساء ... يزدان بجميل بوحك ... الاستاذ : جعفر المريخي ... بدايةً كل عام وانت بخير ... / \ هذه هي المصافحة الاولى بالنسبة لي .. َنسجت احرُفك من عذب خيالاتك ... واستقيت روعتها من رحيق العيد ... اقف عاجزه .. امام رائعتك ..وشغاف بنانك... أهمُ بالمسير .. إلى أين.. ؟ لا ادري ولكن .. يجب أن أغادر .. شتات الأرواح .. يحاصرني .. فلا أجد بقعة تحتوي تبعثري.. السكوت في حرمة الجمال جمال فالكلام يقتل حينما يقال لك الود منثور لمسة إحساس